Description

Cet enseignement prépare l’orientation vers les métiers de l’enseignement.

Ce cours s’appuie sur un corpus de textes, représentatif de la production théorique en design des dernières décennies. À partir de l’étude d’un nouveau texte à chaque séance, il s’agit de comprendre la pensée d’un auteur, de savoir rapporter un discours à son contexte historique d’énonciation, d’être en mesure de situer un texte dans l’ensemble plus vaste des projets théoriques qui impliquent le design. Ce TD est construit sur un mode dialogique et participatif, il associe des présentations et des discussions autour des théories abordées. Il s’agit enfin de considérer les différents textes du corpus au delà de leur valeur historique, comme des moyens de nourrir un travail de recherche en design.

Compétences visées

• Savoir analyser un texte, le comprendre et en retirer les idées principales.
• Être en mesure de replacer la pensée d’un auteur dans le contexte plus large de la recherche en design.
• Savoir mobiliser un texte dans un travail de recherche.
• Articuler des références théoriques à un travail pratique.

Modalités d'organisation et de suivi

L’assiduité à ce TD est obligatoire ; au-delà de 2 absences sans justification recevable, l’étudiant est déclaré défaillant.